One of the many factors that determines the success of the learning process is teachers’ competences since they are the key in improving learning process quality.
Lengkap Buku Kerja Guru Terbaru. Pasal 4(1) Naskah sumpah/janji guru Indonesia dilampirkan sebagai bagian yang tidak terpisahkan dari Kode Etik Guru Indonesia.(2) Pengambilan sumpah/janji guru Indonesia dapat dilaksanakan secara perorangan atau kelompok sebelumnya melaksanakan tugas.Bagian TigaNilai-nilai Dasar dan Nilai-nilai OperasionalPasal
pendidikan memegang teguh kode etik profesinya, ikut serta didalam mengomunikasikan usaha pengembangan profesi bekerja sama dengan profesi yang lain”.1 Guru adalah suatu profesi yang bertanggung jawab terhadap pendidikan siswa. Hal ini dapat dipahami dari beberapa pengertian dibwah ini: a.
(2) Guru yang melanggar Kode Etik Guru Indonesia dikenai sanksi sesuai dengan ketentuan peraturan yang berlaku. (3) Jenis pelanggaran meliputi pelanggaran ringan, sedang, dan berat. Pasal 9 (1) Pemberian rekomendasi sanksi terhadap guru yang melakukan pelanggaran terhdap Kode Etik Guru Indonesia menjadi wewenang Dewan Kehormatan Guru Indonesia.
Tahap penguraian (kongres XIV, Juni 1979) 4. Tahap penyempurnaan (kongres PGRI XVI, Juni 1989). Tujuan dan Fungsi Kode Etik Guru Indonesia Menurut undang-undang pada pasal 2 (1) Kode Etik Guru Indonesia merupakan pedoman sikap dan perilaku bertujuan menempatkan guru sebagai profesi terhormat, mulia, dan bermartabat yang dilindungi undang-undang.
1. Menjaga Kualitas Pendidikan. Dengan memiliki kode etik dan profesionalisme yang tinggi, guru PAUD dapat menjaga kualitas pendidikan yang disampaikan kepada anak-anak. Guru yang profesional akan melakukan pendekatan yang sesuai dengan kebutuhan anak, sehingga proses pembelajaran menjadi lebih efektif dan efisien. 2.
bLS0R. 442 296 439 429 445 178 126 31 296
kode etik guru paud pdf
